Feliz Dia das Mães

Mãe, que lindo é o teu nome !
E o que nos preenche,
é o seu amor, que é verdadeiro
e que vem de ti com emoção

Mãe
não há alegria melhor na vida
do que te ver a sorrir
Com esses lábios tão lindos
que me viram nascer

Mãe,
és tão especial na minha vida,
que até pego-me chorar
só em pensar que tu um dia
sozinha me vais deixar

Mãe,
enquanto tu viveres
eu te darei o meu amor
Eu sei que é tão pouco
o afeto que eu te dou
Mãe,
quando tu envelheceres
ao teu lado vou estar
e nunca te vou deixar sozinha
até os teus olhos fecharem.´

Mãe
és doce e carinhosa e feita de muito amor
Obrigada minha mãe
por todo o teu amor
Te amo muito.


Queridas mamães!

A festa do dia das mães, este ano, será no dia 22 de maio. Contamos com a presença de todos.

NORMAS DA GINCANA 2011

A gincana deverá ser uma competição de sentido sócio-cultural-comunitário. Constitui-se num torneio de inteligência, perseverança, capacidade de organização, direção de grupos voluntários e trabalho de equipe. Exigirá habilidade e criatividade dos participantes, procurando fazer com que cada equipe descubra as vantagens de realizar um trabalho de cooperação entre um grupo de pessoas, todas voltadas para um único fim.

DAS EQUIPES

As equipes serão compostas por alunos do Ensino Fundamental e do Ensino Médio, em seus respectivos turnos.

Cada equipe deverá possuir:

· DUPLA DE CHEFES DE EQUIPE, que organizará e coordenará todos os trabalhos da equipe;

· UM PROFESSOR, que orientará e auxiliará a equipe;

· UMA MASCOTE, escolhida de acordo com o nome da equipe.

A distribuição dos alunos participantes nas equipes será organizada por turmas. Não será permitida a troca de alunos entre as equipes.

QUARTEL GENERAL – QG

Cada equipe terá sua sala de aula denominada de QUARTEL GENERAL – QG. Ela servirá de sede para elaboração de suas tarefas nos dias da realização da Gincana. Ao final das atividades da gincana a equipe que estiver com o QG em perfeitas condições de conservação e limpeza, será premiada com 50 pontos, caso contrário será penalizada com perda de 50 pontos.

DAS ATIVIDADES

As atividades envolverão:

· Habilidades de expressão musical, corporal e verbal.

· Habilidades de observação e memória.

· Habilidades físico-motoras.

· Habilidade de raciocínio.

· Habilidade cultural (conhecimentos gerais).

· Habilidades esportivas (recreativas, jogos, etc.).

Ø As equipes deverão ter seu material, pois não será permitido o uso do material da escola, salvo mediante autorização prévia da comissão.

Ø Somente os líderes poderão receber e entregar tarefas no QG central. A circulação de outros integrantes pelas dependências da escola poderá acarretar em perda de pontos.

Ø Será observado rigorosamente o horário do cumprimento das tarefas, o que pode acarretar em perda de pontos ou anulação da tarefa. Será utilizado como referência o horário do relógio disposto no QG central, portanto, acerte seus ponteiros.

Ø Os professores integrantes das equipes poderão auxiliar em toda e qualquer tarefa.

Ø A equipe deverá se organizar em grupos, pois poderão ocorrer tarefas simultaneamente.

Ø Os líderes deverão estar identificados sempre, mediante crachá contendo o nome da equipe e o seu cargo.

Ø Toda a equipe será responsável pela ordem e organização do seu QG.

Ø A mascote deverá estar presente e caracterizada durante toda a gincana.

Ø Somente terá direito à premiação o aluno que se fizer presente durante as tarefas da gincana e participar ativamente junto com a equipe.

DA IDENTIFICAÇÃO

Todos os integrantes das equipes deverão ter elementos comuns que os identifiquem, tais como fitas, bonés, camisetas, bottons, crachás, etc. Caracterizando-os conforme o nome escolhido para a equipe.

DA PREMIAÇÃO

Passeio no Parque das Fontes durante um dia.

DISPOSIÇÕES GERAIS:

Todas as equipes deverão respeitar os seus adversários e o regulamento da gincana. Nosso objetivo é promover um ambiente de cooperação e competição sadia.

Nenhuma equipe deverá ter atitudes desrespeitosas para com outra equipe ou qualquer ato que provoque atrito ou desavença. A equipe que descumprir esta regra será penalizada com 50 pontos.

As equipes deverão cumprir a tarefa por inteiro, caso contrário a pontuação da tarefa será dividida por 2.

Os lideres deverão estar atentos às orientações, horários e datas divulgadas pela Coordenação da Gincana.

Os integrantes da Comissão não poderão aceitar convites para participar das equipes e zelarão pelo sigilo das provas.

Casos não previstos neste documento serão resolvidos pela Coordenação Geral da Gincana.

A comissão organizadora é composta pelos professores Denise, Elizandra, Cleonice, Rosane, Ari e Janete.

A coordenação Geral da Gincana deseja a todas as equipes muito sucesso.

É com orgulho e satisfação que agradece a participação de todos, desejando as equipes participantes sucesso em sua organização.

Comissão Organizadora

Gincana Educativa

E aí galera!

Iniciamos a gincana educativa 2011. E agora é para valer!

Preparem suas equipes!

Então vamos entrar no clima de gincana! Vamos às tarefas! Coloquem sua criatividade para funcionar!

Tarefa 01 - Nome da equipe.

E aí galera! Chegou a hora de brincar, entrando no clima da gincana da escola.

Crie um nome bem sugestivo.

Cumprimento: 10/05/2011

Pontuação: 10 pontos tarefa cumprida

Tarefa 02 – Escolha da mascote da equipe.

A mascote deverá ser caracterizada de acordo com o nome da equipe. Deverá ficar caracterizado durante todos os dias em que houver tarefas da gincana.

Cumprimento: 10/05/2011

Pontuação: 20 pontos tarefa cumprida + 10 pontos para o mascote destaque.

Tarefa 03 – Grito de Guerra

Toda torcida tem seu grito de guerra. Juntem os compositores e criem o seu. Pode ser em qualquer ritmo (samba, rap, etc.) Não esqueçam que deve estar de acordo com o nome da equipe.

Cumprimento: 10/05/2011

Pontuação: 10 pontos tarefa cumprida – 10 pontos para o grito de guerra destaque

Tarefa 04 - Identificação

Todos os componentes da equipe deverão apresentar-se devidamente caracterizado.

Desejamos boa sorte a todas as equipes.

PROJETO: GINCANA EDUCATIVA

Dados de Identificação

1. Escola: Escola Estadual de Ensino Médio Nossa Senhora do Perpétuo Socorro.

2. Título: Gincana Educativa

3. Abrangência: Escola e comunidade.

4. Coordenação Geral: Professoras Denise, Janete, Cleonice, Elizandra, Rosane e Ari.

5. Elaboração do Projeto: Professora Denise Antunes.

6. Participantes: alunos, professores, funcionários, comunidade.

7. Início: maio de 2011.

8. Duração: ano letivo de 2011.

9. Diretora: Professora Rosane Röpke.

Justificativa

Baseando-se em uma educação escolar focada nos pressupostos de que o aluno é o protagonista das ações, as quais proporcionam a construção do conhecimento, este projeto tem o intuito de fomentar a participação de todos os segmentos nas atividades da escola, promovendo um ambiente de respeito, através do resgate de valores, de responsabilidade, companheirismo, cooperação e da construção de aprendizagem que contemplem os quatro pilares da educação conforme expressa o Relatório Internacional da Educação para o Século XXI da UNESCO: o aprender a conhecer, o aprender a fazer, o aprender a conviver e o aprender a ser.

Para tanto, é importante resgatar a autoestima, a identidade e a percepção do “EU” enquanto ser participante de uma sociedade. Com isso, faz-se necessário o envolvimento de toda a comunidade escolar, priorizando pontos fundamentais para que os objetivos sejam alcançados.

Metodologia

A gincana será desenvolvida durante o ano letivo de 2011, envolvendo alunos das séries finais do ensino fundamental e ensino médio.

A equipe responsável pela elaboração das tarefas será constituída por membros da direção, coordenação pedagógica, professores e funcionários.

As tarefas serão formuladas com intuito de promover os princípios de convivência, valorização da Escola, participação dos segmentos escolares nas atividades promovidas.

Objetivo Geral:

Buscar pedagogicamente a identidade da escola, valorizar o aluno em seus aspectos intelectuais, históricos, culturais e artísticos, despertar nos alunos a importância da família, dos colegas, da integração entre a família e a escola e os princípios inerentes à formação do ser humano.

Objetivos Específicos:

- Promover a integração da comunidade escolar, estimulando a participação dos diferentes segmentos em todos os momentos do processo pedagógico.

- Desenvolver atividades de interação com a comunidade em geral através de ações de cunho social e cultural.

- Promover a participação ativa dos professores no desenvolvimento e acompanhamento das atividades/tarefas.

- Propor ações que demandem o resgate e a aplicação dos valores de solidariedade, respeito, companheirismo e determinação, assim com a importância da preservação do patrimônio público.

- Perceber a importância do bom relacionamento e do respeito às diferenças individuais.

- Demonstrar as condições ensino-aprendizagem que os mesmos estão envolvidos, possibilitando avaliar as ações educativas.

- Promover momentos de interação e socialização no ambiente escolar.

- Promover atividades diferenciadas que levem os alunos a protagonizar momentos de aprendizagem em que a sala, propriamente dita, não seja necessária.

- Oferecer momentos, espaços e atividades recreativas que levem ao alcance as expectativas quanto à diversão, percebendo a escola como um ambiente acolhedor.

Avaliação

Será considerado satisfatório o envolvimento de toda a comunidade docente e discente, priorizando os pontos fundamentais para que os objetivos sejam alcançados. Espera-se durante o desenvolvimento da gincana relativa mudança do educando, que é a percepção dos valores morais e éticos, o exercício da cidadania, solidariedade e cooperação.

VISITA AO MUSEU DA PUC

No último dia 30, dois ônibus lotados com alunos e professores, saíram em visitação ao museu da Pontifícia Universidade Católica de Porto Alegre.

Passeio muito proveitoso, pois os alunos tiveram oportunidade de aprender brincando.

Além do museu, visitamos, também, o Aeroporto Internacional Salgado Filho.

Visitamos os estádios Beira Rio e Olímpico para alegria dos torcedores que nos acompanhavam.

PARABÉNS VITÓRIA DAS MISSÕES

É motivo de grande júbilo comemorarmos um aniversário. Porque aniversários são anos que refletem a permanência de algo que dura. Por isso, com orgulho comemoramos o aniversário de nosso município que em 1992 conseguiu sua emancipação política.

Os clarins que hoje brilham são de esperança para uma cidade que se abre ao desenvolvimento e com espectativa de atingir o auge de sua função política que tem como meta assegurar aos habitantes os direito de cidadão: saúde, habitação, trabalho, lazer.

Por tudo isso temos que comemorar muito!

Parabéns Vitória das Missões pelo povo audaz, por sua política dinâmica, por sua garra em nunca desistir.

Parabéns!

Professores Apaixonados

Professores e professoras apaixonadas acordam cedo e dormem tarde, movidos pela idéia fixa de que podem mover o mundo.
Apaixonados, esquecem a hora do almoço e do jantar: estão preocupados com as múltiplas fomes que, de múltiplas formas, debilitam as inteligências.
As professoras apaixonadas descobriram que há homens no magistério igualmente apaixonados pela arte de ensinar, que é a arte de dar contexto a todos os textos.
Não há pretextos que justifiquem, para os professores apaixonados, um grau a menos de paixão, e não vai nisso nem um pouco de romantismo barato.
Apaixonar-se sai caro! Os professores apaixonados, com ou sem carro, buzinam o silêncio comodista, dão carona para os alunos que moram mais longe do conhecimento, saem cantando o pneu da alegria.
Se estão apaixonados, e estão, fazem da sala de aula um espaço de cânticos, de ênfases, de sínteses que demonstram, pela via do contraste, o absurdo que é viver sem paixão, ensinar sem paixão.
Dá pena, dá compaixão ver o professor desapaixonado, sonhando acordado com a aposentadoria, contando nos dedos os dias que faltam para as suas férias, catando no calendário os próximos feriados.
Os professores apaixonados muito bem sabem das dificuldades, do desrespeito, das injustiças, até mesmo dos horrores que há na profissão. Mas o professor apaixonado não deixa de professar, e seu protesto é continuar amando apaixonadamente.
Continuar amando é não perder a fé, palavra pequena que não se dilui no café ralo, não foge pelo ralo, não se apaga como um traço de giz no quadro.
Ter fé impede que o medo esmague o amor, que as alienações antigas e novas substituam a lúcida esperança.
Dar aula não é contar piada, mas quem dá aula sem humor não está com nada, ensinar é uma forma de oração.
Não essa oração chacoalhar de palavras sem sentido, com voz melosa ou ríspida. Mera oração subordinada, e mais nada.
Os professores apaixonados querem tudo. Querem multiplicar o tempo, somar esforços, dividir os problemas para solucioná-los. Querem analisar a química da realidade. Querem traçar o mapa de inusitados tesouros.
Os olhos dos professores apaixonados brilham quando, no meio de uma explicação, percebem o sorriso do aluno que entendeu algo que ele mesmo, professor, não esperava explicar.
A paixão é inexplicável, bem sei. Mas é também indisfarçável.

Gabriel Perissé